In een campagne is het belangrijk om de boodschap zo te brengen dat die opvalt en blijft hangen. Maar er schuilt altijd een addertje onder het gras. Wat je roept, moet je ook kunnen waarmaken. Is de boodschap gebaseerd op aannames en beweringen, dan prikken de mensen daar zo doorheen. Dat geldt ook voor de campagne Muziek telt! Deze campagne streeft naar muziekles als vast vak in het basisonderwijs. De eerste reacties op zo’n campagne gaan altijd over wat eerst moet, en dat is goede cijfers halen voor rekenen en taal. De Cito-toets heeft geen waardering voor leuk toneelspelen of mooie akkoorden uit een gitaar.
Maar wat blijkt: muziek beoefenen levert een substantiële bijdrage aan het vermogen om te rekenen en het begrip voor taal. Met andere woorden: je wordt slimmer van muziek! L5 en het projectteam van Muziek telt! namen het initiatief om nieuwe wetenschappelijke ondersteuning te koppelen aan de campagne. Bewijs moet nu eenmaal op tafel komen als je beweert dat muziekles voor kinderen zo’n belangrijke bijdrage levert aan de sociale én cognitieve ontwikkeling van kinderen. Het is duidelijk: bij het maken van muziek moet je goed naar elkaar luisteren, samenwerken, tellen en de tekst uitdragen. Operazangeres Tania Kross noemt dat een vorm van wiskunde. De argumenten om muziek op school te brengen worden kracht bijgezet door op 22 juni in Pakhuis De Zwijger in Amsterdam een conferentie te organiseren onder de noemer ‘muziek en het brein‘ en onder leiding van muziekliefhebber Paul Witteman. Daar gaven gerenommeerde wetenschappers presentaties van hun onderzoek naar de invloed van muziek op het menselijke brein. Kinderen worden inderdaad slimmer en scoren hoger op IQ-testen nadat zij muzieklessen hebben gevolgd, toont Prof. Henkjan Honing aan. Neuropsycholoog Erik Scherder liet de zaal aan de hand van prachtige scans zien dat muziek het brein stimuleert en verbetert op lange termijn. Er worden als het ware nieuwe verbindingen aangelegd, alsof het snelwegen zijn. Dit onderzoek toont overtuigend aan waarom muziekles niet mag ontbreken in de vroegste jaren van kinderen. Willen we in Nederland het onderwijs voor de toekomst van ons land verbeteren, dan is muziekles niet een vage hobby van een docent maar een voorwaarde voor de kwaliteit van onderwijs. Er zit dus muziek in onze kenniseconomie. En om dat te illustreren liet Edwin Rutten de zaal massaal scatten. Zonder woorden, maar met een groot enthousiasme en goede wil!
De campagne Muziek telt! is een initiatief van Kunstfactor, het Fonds voor Cultuurparticipatie en Muziekcentrum Nederland. L5 zorgt voor de communicatiestrategie en het design van de campagne.
